SARESP EM REVISTA

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TEMA – ESPAÇO E FORMA Reconhecem o cubo entre formas geométricas tridimensionais. TEMA – TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO Localizam dados expressos em tabelas simples. 125 TEMA – TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO Localizam dados apresentados em um gráfico de colunas simples, indicando o número associado a determinada entrada. Localizam e interpretam informações contidas em um calendário para determinar o dia da semana associada a uma data. 150 TEMA – NÚMEROS E OPERAÇÕES Calculam o resultado de uma subtração sem recurso envolvendo números da ordem de centenas, por meio de estratégias pessoais ou técnicas convencionais. Calculam o valor total de certa quantia de cédulas e moedas. Calculam o resultado de uma soma, sem reserva, entre um número de 3 algarismos e um número de 2 algarismos. Comparam escritas numéricas envolvendo cinco número de ordem da centena e unidade de milhar, identificando o maior número dentre esses. Decompõem um número da ordem de dezenas em duas parcelas diferentes. Determinam o próximo termo de uma sequência numérica crescente, que varia de 2 em duas unidades Identificam a regularidade presente em uma sequência numérica crescente. Resolvem problemas que envolvem o cálculo do total de objetos de duas coleções por meio de uma adição com reserva. Resolvem problema que envolve a adição como o cálculo do valor inicial de uma transformação negativa, dados o valor da transformação e o do final. Utilizam regras do sistema de numeração decimal para produzir escritas numéricas. TEMA – ESPAÇO E FORMA Identificam a localização e a movimentação de um objeto com base no referencial vire à direita, vire à esquerda. Identificam as três formas que podem ser classificadas como triângulos em um quadro contendo 8 figuras bidimensionais. Identificam formas geométricas tridimensionais utilizando a terminologia convencional. TEMA – TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO Localizam e interpretam informações contidas em um calendário para determinar a data associada a um dia da semana. 175 TEMA – NÚMEROS E OPERAÇÕES Calculam a quantia de dinheiro que sobra após selecionar cédulas e moedas que pagam determinada quantia. Calculam o resultado de uma adição de números naturais da ordem de centenas, com reserva. Comparam escritas numéricas, ordenando-as em ordem crescente ou decrescente. Decompõem um número da ordem de dezenas em duas parcelas iguais. Identificam a localização de números naturais na reta numérica. Indicam o número correto (subtraendo) para que o resultado da subtração apresentada fique correta. Reconhecem o valor posicional do algarismo 8 na composição de um número, sendo que ele ocupa a casa da unidade de milhar. Resolvem problemas que envolvem a subtração cujo significado é a comparação entre quantidades de duas coleções. (“quanto a mais?”). Resolvem problema envolvendo operação de multiplicação (soma de parcelas iguais) entre números de ordem das unidades. TEMA – ESPAÇO E FORMA Identificam semelhanças entre polígonos, usando o número de lados como critério. Reconhecem o cilindro entre formas geométricas tridimensionais. 200 TEMA – NÚMEROS E OPERAÇÕES Calculam o resultado de uma subtração com recurso, entre um número da ordem das centenas. Reconhecem o valor posicional do algarismo 4 na composição de um número de ordem da unidade de milhar, sendo que ele ocupa a casa da centena. Resolvem problemas que envolvem uma adição e uma subtração ou subtrações sucessivas por meio de estratégias pessoais ou técnicas convencionais. Resolvem problema que envolve subtração com recurso para determinar a diferença entre duas pontuações da ordem das centenas. Resolvem problema que envolve subtração com recurso entre um número de ordem das centenas e outro de ordem das dezenas, determinando a quantidade de produto utilizada em uma receita, dada a quantidade inicial e restante desse produto. Resolvem problema envolvendo a ideia de repartição em parcelas iguais. TEMA – ESPAÇO E FORMA Identificam as três formas que podem ser classificadas como retângulos em um quadro contendo 8 figuras bidimensionais. TEMA – TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO Resolvem problema cujos dados estão expressos em um gráfico de colunas e que envolvem a comparação dos valores referentes a duas delas. 225 TEMA – NÚMEROS E OPERAÇÕES Resolvem problema envolvendo multiplicação, com o significado de combinatória, para determinar o número total de refeições que podem ser montadas. Resolvem problema do campo aditivo envolvendo números da ordem das dezenas (transformação), para determinar quantas balas uma pessoa ganhou. TEMA – ESPAÇO E FORMA Descrevem a localização de pessoas em uma figura, dando informações sobre pontos de referência e utilizando o vocabulário de posição (direita/esquerda). Identificam o retângulo como parte de uma figura plana. TEMA – TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO - Leem e interpretam dados presentes em uma tabela que apresenta o número de dias dos meses do ano para determinar a quantidade de meses associadas ao número 31. - Realizam a leitura de dados expressos em tabelas de múltiplas entradas e analisar os dados nela apresentados para determinar o número total de votos que recebeu o local mais votado por três turmas. 250 TEMA – NÚMEROS E OPERAÇÕES Identificam a localização do número 1875 na reta numérica, subdividida em intervalos de 25 unidades. Identificam a localização dos números 490 e 750 na reta numérica, subdividida em intervalos de 100 unidades. TEMA – ESPAÇO E FORMA Identificam a localização de um objeto em um mapa a partir de informações sobre sua posição, envolvendo dois pontos de referência. TEMA – TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO Interpretam informações e dados apresentados em tabelas. 275 TEMA – GRANDEZAS E MEDIDAS Estabelecem relações entre unidades de medida de tempo – semestre e número de meses. 300 TEMA – GRANDEZAS E MEDIDAS Resolvem problema envolvendo unidades de medida não convencionais (palmo). 325 TEMA – GRANDEZAS E MEDIDAS Comparam unidades de medida não convencional (palmo).